当心！别让孩子沉迷智能手表的虚拟社交
本文来源：中国妇女报 图片来自网络 中国妇女报全媒体记者 高亚菲 还记得之前在中小学里特别火的“烟卡”、“小马卡”吗？那些可是孩子们曾经的社交神器。现在呢，儿童智能手表又悄悄成了中小学生圈子里的“社交硬通货”，热度一点不减当年。 你可能想不到，一个儿童手表的账号能值多少钱。听说，那些主页点赞超过50万、好友好几百的“优质”账号，在一些灰色市场里能卖到500块。在家长看来，手表是个“安全区”，但在那小小的表盘上，孩子们已经形成了一套新的“社交规则”——比谁好友多、点赞多，甚至还搞出了代练、刷赞和租账号的地下生意。 儿童智能手表怎么就变成孩子的社交工具了？这背后有啥门道？又藏着哪些让人担心的问题？中国妇女报的记者专门去了解了一下。 藏在表盘下的“社交江湖” 不管是之前的“烟卡”，还是现在对手表点赞的疯狂追求，说到底，都是孩子们渴望交朋友、渴望被认可的表现。 记者在某电商平台的小天才手表旗舰店看到，卖得最火的是599元左右的基础款，销量显示10万+。从家长们的评价看，很多都是“孩子特别喜欢”。 可很多家长不知道，在这高销量的背后，藏着一条看不见的“社交鄙视链”。孩子们比等级、比点赞数、比积分，这些数字成了他们在朋友圈里的“地位象征”。更夸张的是，还由此冒出了一些灰色生意：买卖高人气账号、租号、甚至专门帮人刷赞。 每天下午6点，初中生陈梓洋放学回家后第一件事不是写作业。他总会先抬起手腕，点开小天才手表的屏幕——他的“社交升级”时间到了。 “主页的点赞数就是我们圈子里的‘硬通货’。”陈梓洋的好友列表里有几个点赞过万的“大佬”，那是大家羡慕的对象。为了靠近他们，他花了不少心思。 小天才手表的点赞规则有点复杂：11级以下每天能给同一个好友点5个赞，11-20级能点10个，21级以上能点20个，每个账号每天最多收3000个赞。账号等级越高，每天能点的赞就越多。所以，陈梓洋得先拼命“刷赞”升级。 “我列表里有200多个好友，每天得尽量给所有人都点一遍，同时也在群里催大家给我回点。”陈梓洋说，“光点一圈赞，几个小时就没了。”为了更高效，他还研究出了“分批管理”的法子，优先和高等级好友互赞。 除了虚拟的社交地位，手表积分还能换来实在的好处。陈梓洋就用攒的积分在商城换过酷炫的表盘，在同学面前特别有面子。积分甚至能当“钱”用。“上次我同桌把数学作业借我‘参考’，我就给他发了个积分红包当感谢。”陈梓洋有点得意地说。 陈梓洋也承认，不停点赞有时候挺累的，但看到自己等级在好友里往上爬，那种被数字认可的满足感，又让他停不下来。 游走法律边缘的设计 儿童手表里这些点赞和等级功能，到底合不合法？律师给出了明确看法。 广东诺臣律师事务所的合伙人刘芳指出，小天才手表作为给未成年人用的设备，它的点赞和等级体系虽然没有明令禁止，但必须严格遵守保护未成年人的网络规定。 根据《未成年人保护法》第七十四条和《未成年人网络保护条例》第四十二条，网络服务不能提供容易让人沉迷的服务，而且要设置时间管理、权限管理等功能。手表用虚拟荣誉和排名刺激孩子不断投入，这已经和“防沉迷”的立法初衷不太一样了。 另外，这套体系和《未成年人网络保护条例》第四十五条禁止的“投票打榜”、“刷量控评”行为很像，容易助长攀比风，很可能被监管部门认定是违规的。 “产品设计应该有利于孩子身心健康，一个把儿童社交简化成‘数字竞赛’的功能，可能没充分考虑对小孩心理的负面影响，没尽到保护未成年人的责任。”刘芳说。 面对这些冒出来的灰色服务，按照《未成年人网络保护条例》和《网络信息内容生态治理规定》，小天才公司作为平台运营方，有责任主动监测、发现并处理账号买卖、代刷点赞这些灰产行为，同时要用技术手段落实好防沉迷等保护要求。 守护孩子，需要大家一齐出力 怎么让儿童智能手表回归它原本的定位，真正成为保护孩子的“安全符”？专家们说，这得靠监管部门、企业、学校和家庭一起努力，推动行业规范发展。 从监管角度看，出台和落实强制性标准是关键。2022年4月，国家市场监督管理总局发布了《儿童手表》国家标准，涵盖了定位、电磁辐射、信息安全这些关键指标；2024年3月，中国网络安全产业联盟推出的《儿童智能手表个人信息和权益保护指南》也开始实施，进一步要求企业给家长提供应用安装、社交控制等管理功能…… 企业作为产品的提供方，更需要主动担起责任。相关专家表示，企业应该主动给智能手表“做减法”，除了通话、定位等基础功能，别内置太多娱乐化的应用，同时要建立好内容审核机制，把不良信息过滤功能打开。 2025年10月，教育部办公厅在《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》里明确规定：要规范管理学生带进学校的智能终端产品，严禁把手机等电子产品带进课堂。北京第二实验小学怀柔分校的邢桂伶副校长说，像手机或者小天才手表这种能交互、能上网的智能设备，学校是不允许学生带进教室的。 多位专家都提到，家庭和学校要一起合作，加强对孩子的引导，注重培养他们多样的兴趣爱好，多提供“线下一起玩”的机会。家长要及时发现孩子用手表时的问题，合理干预，教孩子正确、适度地使用。家长自己也要做好榜样，别让孩子养成攀比的风气。另外，家长可以通过消费者协会、市场监管部门这些渠道，反馈使用产品时发现的问题；学校可以定期汇总学生使用情况，向相关部门提建议，形成“监管部门定标准、企业守规矩、家校提建议”的好循环。 “家长也不用过分担心智能手表的危害，关键是怎么合理使用。”中国教育科学研究院的研究员储朝晖说，孩子沉迷虚拟的点赞和等级，往往是因为在现实世界里缺少足够的成就感和价值认同。要把他们从数字攀比里拉出来，关键是用丰富多彩的现实生活体验来替代。当孩子在运动、艺术、社会实践或者家庭互动中感受到真实的快乐和被看见的满足，虚拟世界里的那些数字自然就没那么大吸引力了。 （文中未成年人均为化名）大家常问的问题
